Enwere ike iji akpa ụlọ akwụkwọ fidget maka ụmụaka nwere mkpa pụrụ iche?

Akpa ụlọ akwụkwọ Fidgetbụ ụdị akpa ụlọ akwụkwọ nke na-abịa na ngwaọrụ mmetụta, nke nwere ike inyere ụmụaka nwere ADHD na autism aka ilekwasị anya, wetuo obi, ma melite ahụmahụ mmụta ha. Ejiri ụdị textures dị iche iche, agba na ihe dị iche iche mee ya iji nye mkpali a na-emetụ n'ahụ, ma nweekwa ngwa ndị dị ka eriri na zippers nke na-enyere ụmụaka aka ịzụlite nkà ọgbara ọhụrụ. Echiche nke iji akpa ụlọ akwụkwọ fidget na klaasị dị ọhụrụ, mana ọ nwetala ewu ewu n'etiti ndị nkuzi na ndị nne na nna chọrọ ịkwado mkpa ụmụaka n'otu n'otu.

Enwere ike iji akpa ụlọ akwụkwọ fidget maka ụmụaka nwere mkpa pụrụ iche?

Emebere akpa ụlọ akwụkwọ Fidget maka ụmụaka nwere nsogbu nhazi mmetụta, gụnyere ndị nwere ADHD na autism. Emebere akpa ndị a iji nyere ụmụaka aka imeziwanye nlebara anya, itinye uche na omume ha n'ozuzu ha na klaasị. Ha nwekwara ike inyere ụmụaka nwere mkpa pụrụ iche aka ịzụlite na imeziwanye ọmarịcha nka ụgbọ ala ha.

Kedu uru dị na iji akpa ụlọ akwụkwọ fidget?

Iji akpa ụlọ akwụkwọ fidget na klaasị nwere ike inye ọtụtụ uru, gụnyere nlebara anya na nlebara anya ka mma, belata nchekasị na nchekasị, yana itinyekwu aka na mmemme mmụta. Akpa ụlọ akwụkwọ Fidget nwekwara ike inyere ụmụaka nwere mkpa pụrụ iche aka imeziwanye nkà ụgbọ ala ha dị mma, yana ikike ha nwere ịhazi mmetụta na omume ha.

Akpa ụlọ akwụkwọ fidget adabara ụmụaka niile?

Ọ bụ ezie na akpa ụlọ akwụkwọ fidget nwere ike ịba uru maka ọtụtụ ụmụaka, ha nwere ike ọ gaghị adabara nwatakịrị ọ bụla. Ọ dị mkpa ịtụle mkpa na mmasị nwata ọ bụla mgbe ị na-achọpụta ma akpa ụlọ akwụkwọ fidget dabara ha. Ụfọdụ ụmụaka nwere ike ịhụ mkpali mmetụta mmetụta dị ukwuu karịa ma ọ bụ na-adọpụ uche, ebe ndị ọzọ nwere ike irite uru dị ukwuu site na ntinye uche agbakwunyere.

Kedu ka ndị nkuzi ga-esi tinye akpa ụlọ akwụkwọ fidget n'ime klaasị?

Ndị nkuzi nwere ike itinye akpa ụlọ akwụkwọ fidget n'ime klaasị site n'ikwe ka ụmụaka na-eji ha eme ihe n'oge a na-eme ihe, dị ka ịgụ ma ọ bụ ige ntị na nkuzi. Ha nwekwara ike ịgba ụmụaka ume ka ha jiri akpa ụlọ akwụkwọ fidget dịka ngwá ọrụ maka ịchịkwa onwe ha, na-enye ha ohere ijikwa mmetụta na omume ha n'onwe ha. N'ikpeazụ, akpa ụlọ akwụkwọ fidget nwere ike ịbụ ngwá ọrụ bara uru maka ụmụaka nwere mkpa pụrụ iche, na-enye ha ntinye uche na ezigbo mmepe nka moto ha chọrọ iji mee nke ọma na klaasị. Agbanyeghị, ọ dị mkpa icheta na iji akpa ụlọ akwụkwọ fidget kwesịrị ịbụ nkeonwe dabere na mkpa na mmasị pụrụ iche nke nwa ọ bụla nwere.

Ningbo Yongxin Industry Co., Ltd bụ ụlọ ọrụ raara onwe ya nye inye ihe ngwọta ọhụrụ iji kwado mmụta na mmepe ụmụaka. Anyị na-agba mbọ ịmepụta ngwaahịa dị elu nke na-egbo mkpa ụmụaka nwere mkpa pụrụ iche, gụnyere akpa ụlọ akwụkwọ fidget na ngwaọrụ mmetụta ndị ọzọ. Maka ozi ndị ọzọ gbasara ngwaahịa na ọrụ anyị, biko gaa nahttps://www.yxinnovate.com. Ọ bụrụ na ị nwere ajụjụ ọ bụla ma ọ bụ ajụjụ, biko nweere onwe gị ịkpọtụrụ anyị najoan@nbyxgg.com.

Ntụaka:

1. Johnson, K.A. (2019). Iji ngwaọrụ mmetụta na klaasị: Na-akwado ọganihu ụmụ akwụkwọ. Ịkụzi Ụmụaka Pụrụ Iche, 51(6), 347-355.

2. Miller, J.L., McIntyre, N.S., & McGrath, M. M. (2017). Dị aghụghọ ma dị ịrịba ama: ịdị adị na mmetụta nke nhazi mmetụta uche na ọnụ ọgụgụ ndị na-agụghị akwụkwọ. Akwụkwọ akụkọ Sensory Studies, 32(1), e12252.

3. Smith, K. A., Mrazek, M. D., & Brashears, M. R. (2018). Mmetụta nhazi ihe mmetụta na mmetụta dị mma na nke na-adịghị mma: Nyochaa ọrụ mgbasa ozi nke ụkpụrụ mmetụta uche. Ụdịdị mmadụ na onye dị iche iche, 120, 142-147.

4. Dunn, W. (2016). Ịkwado ụmụaka ka ha sonye nke ọma na ndụ kwa ụbọchị site n'iji ihe ọmụma nhazi mmetụta uche. Ụmụ ọhụrụ na Ụmụaka, 29 (2), 84-101.

5. Schaaf, R. C., Benevides, T., Mailloux, Z., Faller, P., Hunt, J., van Hooydonk, E., ... & Anzalone, M. (2014). Ntinye aka maka ihe isi ike nke mmetụta na ụmụaka nwere autism: Ọnwụnwa enweghị usoro. Akwụkwọ akụkọ nke Autism na nsogbu mmepe, 44 (7), 1493-1506.

6. Caffe, E., & Della Rosa, F. (2016). Mmetụta nke ọgwụgwọ mkpali mmetụta uche na ịdị mma nke ụra na ụmụaka nwere autism: nyochaa nhazi. Akwụkwọ akụkọ nke Autism na Mmepe Mmepe, 46 (5), 1553-1567.

7. Carter, A. S., Ben-Sasson, A., & Briggs-Gowan, M. J. (2011). Sensory over-responsibility, psychopathology, na mmebi ezinụlọ n'ime ụmụaka toruru ụlọ akwụkwọ. Akwụkwọ akụkọ nke American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 50 (12), 1210-1219.

8. Kuhaneck, H. M., & Spitzer, S. (2011). Usoro nyocha na ntinye aka nke mmetụta mmetụta sitere na ihe akaebe maka ndị nwere autism. Akwụkwọ akụkọ American Journal of Occupational Therapy, 65(4), 419-426.

9. Lane, S. J., Schaaf, R.C., & Boyd, B. A. (2014). Nlebanya n'usoro nke mmeghari ihe mmetụta uche maka ụmụaka nwere nsogbu nhụsianya nke autism. Autism, 18 (8), 815-827.

10. Pfeiffer, B., Koenig, K., Kinnealey, M., Sheppard, M., & Henderson, L. (2011). Ịdị irè nke ntinye mmetụta uche n'ime ụmụaka nwere nsogbu mgbagwoju anya nke autism: nchọpụta pilot. Akwụkwọ akụkọ American Journal of Occupational Therapy, 65(1), 76-85.